ГТО в дошкольном возрасте

 

Зачем нужно ГТО в дошкольном возрасте?

«Движение – это жизнь!» А дошкольный период – яркое тому подтверждение. Физическое развитие ребенка – это, прежде всего двигательные навыки.

Координацию движений определяют развитием мелкой и большой моторики. С большой моторикой связаны движения ребенка, благодаря которым он может передвигаться в пространстве, сюда относят ходьбу и бег.

Именно в дошкольном возрасте закладывается основа для физического развития, здоровья и характера человека в будущем. Этот период характеризуется постепенным совершенствованием всех функций детского организма. Ребенок этого возраста отличается чрезвычайной пластичностью.

Современные дети далеко не все обладают отменным физическим и психическим развитием, у них не достаточно сформированы потребности в занятиях физической культурой. Уже в дошкольном возрасте дети имеют зависимость от электронных игр, а родители зачастую не являются приверженцами здорового образа жизни.

Задача инструктора по физическому воспитанию не просто сформировать будущего здорового физически и психологически человека, а быть частью системы этого развития. Комплекс ГТО вполне может справиться с этой задачей, мотивируя родителей и общество предпочесть занятия физической культурой и спортом компьютеру и телевизору.

Кроме того, подготовка и участие в сдаче норм ГТО позволит не только создать условия для укрепления, воспитания волевых качеств, развития стремления к победе и уверенности в своих силах, но и приблизить дошкольников к положительным результатам сдачи норм ГТО в дальнейшем.

Ребята подготовительных групп сдавали нормы ГТО. Стали призерами и победителями, заслужив награды!

Для детей младших и средних групп рассказали о своих впечатлениях,  эмоциях, о том, как важно быть спортивным и какую роль это играет в  их жизни! После лекции,  беседы и наград которые продемонстрировали наши юные победители, наши ребятишки загорелись быть такими же спортивными, ловкими и умелыми как их старшие товарищи!

Что растёт на нашей грядке? Угадай!

 

Одним из направлений развития современной дошкольной педагогической науки и практики является экологическое образование дошкольников. В дошкольной педагогике рассматриваются вопросы, связанные  с содержанием экологического образование детей дошкольного возраста; основными подходами к организации образовательной деятельности , а также принципами пространственной  среды в условиях детского сада. При этом развивающая предметно-пространственная среда рассматривается как стимулятор, движущая сила в целостном процессе становления личности ребёнка, способствующая раннему проявлению разносторонних способностей, побуждающая ребёнка проявлять активность, любознательность и инициативу.

В современной педагогической практике развивающая предметно- пространственная среда должна быть содержательно- насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.

По мнению таких исследователей как В.А. Петровский. Л.М. Кларина, и др. модель развивающей предметно- пространственной среды должна включать три компонента: предметное содержание, его пространственную организацию и их изменение во времени. Эти три компонента составляют основу любой образовательной среды, любого образовательного учреждения и обеспечивают высокую степень её вариативности.

Одним из элементов развития предметно- пространственной среды детского сада является детский огород, расположенный на участке дошкольной организации  и включающий в себя все выше перечисленные компоненты.

Уделив достаточно времени на беседы, обсуждения с детьми на темы «Что такое огород», «Что на нем растет», «Как ухаживать за овощами на грядках» и многое другое мы подготовили грядку для нашей рассады. А посадить мы с ребятами решили овощ-кабачок, после того, как узнали о нем много интересного!

 

Что такое лето!?

 

Лето — самая тёплая пора года. Летом солнце высоко поднимается над горизонтом. Дни становятся длинными, а ночи — короткими.

Летние явления в неживой природе: жаркая погода, грозы и ливни, радуга и роса.

В живой природе также происходят изменения. Летом расцветают цветы, появляются грибы и ягоды, созревают плодовые растения.

Летом на лугу, в лесу, около водоёмов можно увидеть много разнообразных растений и встретить самых разных насекомых.

Как обращаться с природой и беречь её, чтобы глазки наши радовались,  мы не только знаем, но и соблюдаем правила и относимся с уважением к природе!

Какая картина в лесу  радует глазки, мы обсуждали с ребятами и решили изобразить все вместе одну общую картину!

 

День защиты детей!

 

В России и других странах мира 1 июня отмечают Международный день защиты детей. Это необычный праздник, который посвящается младшим, но более актуален он именно для взрослых. У школьников в этот день начинаются каникулы, а родители вспоминают об ответственности за безопасность, здоровье и моральное состояние своих детей.

После Второй мировой войны ситуация с правами человека пошатнулась во многих странах мира. Наступил глобальный послевоенный кризис, усугубилось социальное неравенство, и самой уязвимой категорией стали несовершеннолетние во многих странах мира. Тогда, в 1949 году, в Париже состоялась специальная сессия Международной демократической федерации женщин, на которой приняли решение учредить День защиты детей. Уже через год к празднику присоединилась 51 страна мира.

Дата праздника также была выбрана неслучайно. По некоторым историческим свидетельствам, в 1925 году 1 июня генконсул КНР в американском Сан-Франциско отыскал сирот, приехавших с его родины, и организовал им праздник по случаю традиционного китайского торжества Дуаньу. Это событие послужило прародителем для отдельного праздника в честь детей.

В наше время мероприятия по случаю Международного дня защиты детей проходят в более чем 60 странах. У праздника даже есть собственный флаг, на котором изображены пять разноцветных человечков на зеленом фоне.

 

А в нашем детском саду мы празднуем этот праздник весело задорно и спортивно!  В этом году нас посетили герои мультфильма «Фиксики», Нолик и Симка. С ними мы узнали много интересного и полезного о правах  и обязанностях детей. Мы пели песни, играли в подвижные игры и танцевали, Празднование наше продолжилось на спортивной площадке, где вместе с мультипликационными героями мы запускали мыльные пузыри и рисовали мелками на асфальте!

Необыкновенно дружно и весело прошел наш  день 1 ИЮНЯ!

Фиксики, распрощавшись с нами, обещали снова прийти в гости с новыми знаниями и интересными играми!