Труд - важнейшее средство воспитания, начиная с дошкольного возраста; в процессе его формируется личность ребенка, складываются коллективные взаимоотношения. Труд способствует развитию внимания, мышления, сообразительности, умения планировать свою работу. Так же дети познают мир социальных отношений между людьми, получают знания о профессиях, об орудиях труда, приобретают навыки работы с ними.
Трудовое воспитание является
необходимым, важнейшим условием успешной подготовки детей к обучению в школе.
Дети, воспитанные с ранних лет в труде, отличаются в школе
самостоятельностью, организованностью, целеустремленностью, активностью,
опрятностью, умением себя обслужить. Труд позволяет ребенку почувствовать
свою самоценность, уверенность в своих возможностях. Именно поэтому тема
трудового воспитания детей всегда будет оставаться актуальной.
Выделяются следующие виды детского труда:
- самообслуживание (удовлетворение
повседневных личных потребностей)
Обучая детей навыкам самообслуживания,
необходимо поощрять стремление малышей к самостоятельности, способствовать развитию инициативы.
Воспитатель обращает внимание, как ребенок выполняет действие (завязывает шнурки, складывает вещи в шкаф и
т.д),
это необходимо для того, чтобы у ребенка не проявлялась небрежность,
неряшливость.
- хозяйственно-бытовой труд (уборка
группы, комнаты, участка)
Любой труд ребенка следует поощрять, это способствует
воспитанию уважения и бережного отношения к труду взрослых. Следует воспитывать
у детей умение замечать непорядок в окружающей обстановке.
- труд в природе
Воспитывая любовь к труду, необходимо
вызвать у детей желание работать в уголке природы, на участке.
- ручной труд (подклеивание книг, коробок,
доступный ремонт игрушек)
Такой труд имеет большое воспитательное
значение, так как приучает детей бережно относиться к игрушкам, книжкам,
пособиям.
   |
   |
